陳東站了起來，看了眼黑板上的代碼, 回答道：“最後輸出結果是45。”

陳東的答案一出, 許老師就忍不住笑了笑, 看著底下交頭接耳的幾個學生, 說道：“張晨，你說說，你覺得這幾行代碼運行結果是多少？”

“老師，我計算得到是60。”張晨有些自信地說道。

“嗯，好，那李娟，你呢？”許老師繼續問答, 李娟也站了起來低著頭誠實地回道：“老師, 我得到的結果是......我還沒計算出來。這題我算著算著就糊塗了！”

“嗯, 好的，那麽你們三個都坐下吧！”一邊說著，許老師一邊擺著手示意道：“正確答案是45，事實上, 這道程序題的答案極其可以一步步跑出結果, 但是人工是不可能按照這個循環步驟計算出答案的，那個計算量太大了。”說到這兒，許老師笑著看了看李娟。

“代碼的語句只是一種表達方式，程序代碼的靈魂是算法，是其中的邏輯思想。這幾行代碼的運行其實可以歸納總結成一道數學題。找出計算過程的規律，得出最後循環的單個式列, 代入計算後，就可以求得最後的結果。”許老師一邊說著一邊眼神掃了眼張晨和陳東兩人。

看著一臉平靜的陳東和皺著眉頭的張晨兩人，許老師繼續講解道：“不過，這道題巧就巧在在得出式列時有個地方需要註意，這裏的X的取值有個陷阱，需要註意。”

許老師一邊說著，一邊用粉筆在黑板上刷刷地寫著計算過程。

當寫完最後一筆時，下課剛好鈴聲響起。

“好了，同學們休息十分鐘，下節課還是我的課，我還會再點一次名，不要想著中途溜走。”扔掉粉筆，許老師一臉微笑地盯著後排幾個男生說道。抽屜底下，幾個男生默默地將書包又瞧瞧地塞了進去。

說完，許老師卻是沒有像以前一樣在講臺上坐在椅子上休息。而是走下了講臺坐在了陳東附近的空椅子上。他這一不同以往的舉動，吸引了班級裏大多數學生的目光。

“哎，那邊那個小弟弟是誰，你們認識嗎？”

“不認識哎，看著年紀不大，怎麽會在這裏，我是第一次見到他，這個小弟弟很厲害啊，之前張晨都回答錯了，他就回答對了”

“不應該啊，這小弟弟年紀不大，皮膚這麽黑，很少見啊，只要我見過他，一定會有印象的，至少應該不是我們年紀的，我是沒見過他。”......

下課的教室裏不再像之前那麽安靜，幾個嬉戲打鬧的學生在大教室裏很是明顯。但是大多數學生的目光都在偷偷撇向了陳東這邊，好奇心強烈的幾個都已經躲在底下竊竊私語了。

“陳東，我姓許，你可以叫我許老師。呵呵，怎麽想起來蹭我們計算機的課，你現在才剛上大一，就來蹭大二的課，可以跟得上嗎？”

“還好，可以跟得上，就是覺得計算機這個蠻有趣的，就想著來聽聽。”陳東有些不自然地回道。看來他臉皮還是不夠厚，周圍人偷偷打量的目光，依舊讓他不自在。再給他幾天時間熟悉熟悉就好了。

陳東蹭的是計算機大二的課程，因為對數據結構很感興趣，所以就過來了。之前他蹭其他專業大一課程時，也不會像現在這樣。可能還是不太熟悉的原因。陳東在大一年紀的同學之間辨識度很高，兩個月的蹭課，計算機和數學專業的同學們早就對他這個經常蹭課的小弟弟習以為常了。因此，不會像是現在這般，整教室的焦點機會都聚集在自己的身上。

許老師一邊看著陳東的筆記一邊說道：“這門課之前有預習過？不然你一個大一新生想要跟上課堂上的節奏還是很難的。剛剛你能回答對那道題，看得出來你基礎還是很不錯的。而且看你的筆記記得很全面，有些我在課堂上好些沒講到過吧！”

“嗯，這個是我聽到您講課的時候突然聯想到的，順手就給記錄了下來。”

“哦？可以給我看一下嗎？”

“嗯。”陳東一邊答道一邊將自己的筆記遞了過去。許老師接過筆記本，翻看了幾頁後，神情也漸漸嚴肅了起來，隨即開口讚賞道：“不錯！不錯！看起來你數學功底很厲害，邏輯思維很不錯嘛！好幾個地方的想法都很巧妙！”

“如果我沒記錯，你應該是生科系的吧！怎麽樣？有沒有考慮過轉到我們計算機專業。青木大的計算機可是個王牌專業。只要你願意，我可以幫你申請。”說到最後，許老師不禁興奮地拍了拍大腿。他卻不知道他的聲音在整個教室裏尤為明顯。

而在這時候，班級裏號稱是萬事通的那個學生，拿著手機在校園論壇上已經刷到了陳東的基本信息。

“我想說我應該知道那個小弟弟是誰了！他就是那個十四歲的高考狀元！”萬事通的聲音不大，但是能聽到的都聽到了。周圍好奇心強烈的同學們已經紛紛拿出了手機開始逛著校園論壇，他們在大一新生模塊裏找到了那條被置頂排在第三的帖子---青木大再現神童，十四歲高考狀元黑出新高度！

帖子裏雖然沒有貼出照片，但是評論裏各種對神童的描述，一看就是眼前這個和老許正在交談的少年。年紀小皮膚有這麽黑，再加上，剛剛許老師可是叫這個少年為陳東，名字也對上了，估計就是了。他們幾乎可以百分百確定這個少年就是高考狀元神童陳東了。只是神童好像是生科專業的吧，而且他不是才大一嘛！怎麽會出現在他們計算機專業大二年級的課堂？

強烈的好奇心驅使了他們紛紛豎起了耳朵偷偷打探著消息。特別是那個號稱萬事通的學生，更是誇張，直接就離開了座位，走到離陳東不遠處的座位上重新坐上。

陳東眼神的餘光瞥了眼這位同學，嘴角不禁抽了抽。這位同學偷聽地實在也太明顯了點，整個身子都伸長了過來，一副側耳傾聽的姿勢，手上還假模假樣地拿著筆在稿紙上亂畫著眼睛看都不看稿紙。

“嗯，老師，謝謝！只是我，我現在不想轉專業，我覺得生科這門專業還是很不錯的，我挺喜歡這個專業的。而且......就算我不轉專業，我應該......應該也可以來蹭課的吧！我也很喜歡計算機......”說到最後，即使臉厚如陳東，把蹭課說得這樣光明正大，陳東還是有些不好意思。雖然因為皮膚黑看得不明顯，但是他耳朵和脖頸處的漲紅還是很明顯可以看出來的。

“哈哈哈哈！！當然可以，我很高興你能來蹭我的課！就是覺得你這天賦不學計算機著實有些可惜了！”許老師看著陳東黑紅的臉龐不禁大笑了起來。這孩子到底還是年輕，即使表面再成熟穩重，再聰明伶俐，這臉皮還是有待加厚。想當年他為了學習計算機，可是天天賴在老師家的。不過，才十四歲就可以做到這一步已經很不錯了，很有他當年一半的風範！

“叮鈴鈴......”上課鈴聲再次響起。

許老師重新回到講臺上繼續講課，“接下來，我們繼續翻開課本，來看一下傳參時二級指針的妙用...... int *temp;temp=a;a=b......陳東，你來給我們大家解釋一下這道題的計算和邏輯關系！”

隨著許老師的話音剛落，本來很多學生註意力還在陳東身上的這會兒註視的目光更多了！

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